Fidem "Sınıf Etkinlikleri"
3A-3B Canlılar Dünyası
DERS ADI: Fen Bilgisi.
TEMA ADI: Canlılar Dünyasına Yolculuk.
KONU: Fasülyenin yaşam döngüsü.
SÜRE: 4 x 40
KAZANIMLAR: Çevremizdeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.
Bir bitkinin yaşam döngüsünü gözlemleyip sunar.
Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır.
SÜREÇ: Önceden öğrencilerimizden plastik bardak, arpacık soğan, 4 tane fasulye, 4 tane nohut, pamuk, kâğıt havlu, saksı, toprak istedik. Fasulyeleri ve nohutları plastik bardak ve pamuğa yerleştirdik. Soğanları toprağa, saksıya diktik. Hepsini camın önüne yerleştirdik ve her gün suladık. Bir saksımızı da kitaplığımıza koyduk. Her gün suladık. Camın önündekilerle, kitaplıkta duran bitkiyi karşılaştırdık. Gözlemlerimizi defterlerimize not ettik. Yaptığımız çalışmaları okul panosunda sergilemenin haklı gururunu yaşadık…
ÖĞRETMENLER: Seda Mermerkaya ve Osman Özelgül.
Anasınıfı öğrencileri
Anasınıfı öğrencilerimizin hayalindeki çizgiler renklerle buluştu. Müzik eşliğinde çizgilerle yapılan
drama çalışmamızı panoda sergiledik.
Bu çocuklar bir harika…
3A ve 3B Açı ve Açı Çeşitleri Etkinliği
DERS ADI: Matematik.
TEMA ADI: Doğruların Gücü.
KONU: Açı ve Açı Çeşitleri.
SÜRE: 4 x 40
KAZANIMLAR: Açıya, çevresindeki modellerden örnekler verir.
Açıyı modelleri ile çizer.
Dik açıya çevresindeki modellerden örnekler verir ve çizer.
Açıları dar, dik, geniş, ve doğru açı olarak sınıflandırır.
SÜREÇ: Sınıfa girdiğimizde, bir öğrenciden kendisi dışarıya çıkabilecek kadar kapıyı açmasını istedik. Sonra kapıyı 2 kişinin ve daha sonra da 3 kişinin yan yana çıkabileceği kadar kapıyı açmalarını istedik. Böylece öğrencilere, kapının oluşturduğu farklı aralıkları hissettirmeye çalıştık. Aralıklardan – açılara birlikte ulaştık. Ardından öğrencilerin ayağa kalkmalarını istedik. Kol ve bacaklarını kullanarak, belirli bir ritimle açı modelleri oluşturduk. Bir sonraki dersimizde de geometrik cisimleri, defterlere koyarak iki kenar tespit ettik ve kenarlar arasındaki açıları belirlemelerini istedik. Ayrıca saat modellerindeki akrep ve yelkovan arasındaki açıları, farklı sorular karşısında gözlemledik. Her öğrenciden gönye, açı ölçer, cetvel ve pergel istedik. Defterimize çeşitli açı örnekleri çizdik. Geometri dersleri çok hoşumuza gitti…
ÖĞRETMENLER: Seda Mermerkaya ve Osman Özelgül.
Anasınıfı Öğrencilerimizin Yaratıcılıkları
Anasınıfı öğrencilerimizin yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini kullanarak hazırladıkları “uzay” temalı etkinliğimizden kareler…
3A ve 3B Etkinlik 2017
3A ve 3B Duyu Organları Etkinliği
DERS ADI: Fen Bilgisi.
TEMA ADI: Beş Duyumuz.
KONU: Duyu Organları ve Görevleri.
SÜRE: 4 x 40
KAZANIMLAR: 1- Duyu organlarının önemini fark eder.
2-Duyu organlarının temel görevlerini açıklar.
3-Duyu organlarını korumak için yapılması gerekenleri açıklar.
SÜREÇ:( Her deneyi, görevli bir öğrenci gerçekleştirmiştir.) Sınıfa iki tane çelik, iki tane tahta, iki tane plastik kaşık getirildi. Öğrencilerin gözleri bir tülbentle kapatılarak kaşıklardan çıkan sesleri tahmin etmeleri istendi. Ayrıca bir ayakkabı kutusu ile farklı bir deney daha yapıldı. Bir öğrencinin gözleri kapatıldı ve diğer öğrencinin de kutuya vurarak ses çıkarması istendi. Sesin geldiği yöne doğru öğrencinin hareket ettiği gözlemlendi. Bu deneylerin sonuçları üzerinde duruldu. Farklı bir gün sınıfa maydanoz, dereotu, nane, soğan, sarımsak getirildi. Öğrencilerin gözleri kapalı bir şekilde kokuların hangi ürüne ait olduğu soruldu. Verilen cevaplar değerlendirildi. Görme organımız ile ilgili bir deney daha yapıldı. Tahtaya hedef tablosu çizildi. Gözler kapatılarak 12’den vurmaları istendi. Sonuçlar tartışıldı. Sınıfa duyu organları maketleri getirilerek öğrencilerle paylaşıldı. Ayrıca steteskop ile kalp atışları dinlendi. Tüm bu deneyler sonucunda, çevremizi algılamak için duyu organlarına çok ihtiyacımız olduğu gerçeğine hep birlikte varıldı.
ÖĞRETMENLER: Seda Mermerkaya ve Osman Özelgül.
- SINIF DÜNYAMIZIN ŞEKLİ VE YAPISI ETKİNLİĞİ
DERS ADI: Fen Bilgisi.
TEMA ADI: Gezegenimizi Tanıyalım.
KONU: Dünya’mızın şeklini ve yapısını öğreniyorum.
SÜRE: 4 x 40
KAZANIMLAR: Dünya’nın şeklini maketle gösterir.
Kıtaların ve suların kapladığı alanları haritada gösterir.
Dünya’mızın yapısını oyun hamurlar ile yapar.
SÜREÇ: Öğrencilere Dünya maketi getirildi. Dünya’nın şekli üzerinde konuşuldu. Haritalar sayesinde kıtaların ve suların kapladığı alanlar gözlemlendi. Dünya’mızın şekli ve yapısı ile ilgili slayt çalışması izlendi. Yorumlar değerlendirildi. Kâğıttan kendi Dünya maketlerini yaptılar. Origami tekniği ile Macellan gemisini hazırladılar. Gemilerini Dünya maketlerinin üzerinde gezdirdiler. Yolculuk sonucunda tura başladıkları yere geri döndüler. Böylece Dünya’nın yuvarlak olduğu gerçeğine ulaştılar. Ayrıca oyun hamurları ile Dünya’mızın yapısını çalıştılar. Katmanları içten dışa doğru zevkle sıraladılar…
ÖĞRETMENLER: Seda Mermerkaya ve Osman Özelgül.