3A ve 3B Duyu Organları Etkinliği
DERS ADI: Fen Bilgisi.
TEMA ADI: Beş Duyumuz.
KONU: Duyu Organları ve Görevleri.
SÜRE: 4 x 40
KAZANIMLAR: 1- Duyu organlarının önemini fark eder.
2-Duyu organlarının temel görevlerini açıklar.
3-Duyu organlarını korumak için yapılması gerekenleri açıklar.
SÜREÇ:( Her deneyi, görevli bir öğrenci gerçekleştirmiştir.) Sınıfa iki tane çelik, iki tane tahta, iki tane plastik kaşık getirildi. Öğrencilerin gözleri bir tülbentle kapatılarak kaşıklardan çıkan sesleri tahmin etmeleri istendi. Ayrıca bir ayakkabı kutusu ile farklı bir deney daha yapıldı. Bir öğrencinin gözleri kapatıldı ve diğer öğrencinin de kutuya vurarak ses çıkarması istendi. Sesin geldiği yöne doğru öğrencinin hareket ettiği gözlemlendi. Bu deneylerin sonuçları üzerinde duruldu. Farklı bir gün sınıfa maydanoz, dereotu, nane, soğan, sarımsak getirildi. Öğrencilerin gözleri kapalı bir şekilde kokuların hangi ürüne ait olduğu soruldu. Verilen cevaplar değerlendirildi. Görme organımız ile ilgili bir deney daha yapıldı. Tahtaya hedef tablosu çizildi. Gözler kapatılarak 12’den vurmaları istendi. Sonuçlar tartışıldı. Sınıfa duyu organları maketleri getirilerek öğrencilerle paylaşıldı. Ayrıca steteskop ile kalp atışları dinlendi. Tüm bu deneyler sonucunda, çevremizi algılamak için duyu organlarına çok ihtiyacımız olduğu gerçeğine hep birlikte varıldı.
ÖĞRETMENLER: Seda Mermerkaya ve Osman Özelgül.
DERS ADI: Fen Bilgisi.
TEMA ADI: Gezegenimizi Tanıyalım.
KONU: Dünya’mızın şeklini ve yapısını öğreniyorum.
SÜRE: 4 x 40
KAZANIMLAR: Dünya’nın şeklini maketle gösterir.
Kıtaların ve suların kapladığı alanları haritada gösterir.
Dünya’mızın yapısını oyun hamurlar ile yapar.
SÜREÇ: Öğrencilere Dünya maketi getirildi. Dünya’nın şekli üzerinde konuşuldu. Haritalar sayesinde kıtaların ve suların kapladığı alanlar gözlemlendi. Dünya’mızın şekli ve yapısı ile ilgili slayt çalışması izlendi. Yorumlar değerlendirildi. Kâğıttan kendi Dünya maketlerini yaptılar. Origami tekniği ile Macellan gemisini hazırladılar. Gemilerini Dünya maketlerinin üzerinde gezdirdiler. Yolculuk sonucunda tura başladıkları yere geri döndüler. Böylece Dünya’nın yuvarlak olduğu gerçeğine ulaştılar. Ayrıca oyun hamurları ile Dünya’mızın yapısını çalıştılar. Katmanları içten dışa doğru zevkle sıraladılar…
ÖĞRETMENLER: Seda Mermerkaya ve Osman Özelgül.